Actuación teatral y adquisicón de segunda lengua
| dc.contributor.advisor | Newton, Nancy A. | |
| dc.contributor.author | Lucchi-Riester, Elisa | |
| dc.contributor.other | Antón, Marta | |
| dc.contributor.other | Torijano, Agustín J. | |
| dc.date | June 2007 | en |
| dc.date.accessioned | 2007-06-05T13:54:12Z | |
| dc.date.available | 2007-06-05T13:54:12Z | |
| dc.date.issued | 2007-06-05T13:54:12Z | |
| dc.degree.discipline | Department of World Languages and Cultures | en |
| dc.degree.grantor | Indiana University | en |
| dc.degree.level | M.A. | en |
| dc.description | Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI) | en |
| dc.description.abstract | El teatro es un género mixto en el sentido que combina el lenguaje con elementos plásticos o espectaculares junto con una gran variedad temática y así se presta como vehículo que abarca los cinco estándares nacionales de la enseñanza de una segunda lengua: comunicación; cultura; conexiones; comparaciones; comunidades. El aprendizaje de una segunda lengua a través de la actuación dramática tiene beneficios para el aprendiz de índole personal y de carácter social. El aprendizaje se realiza mediante el uso de lenguaje auténtico, cuidadosamente metido en contexto y enmarcado en la matriz de la pragmática... | en |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1805/998 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.7912/C2/724 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.subject | Language acquisition through theatre | en |
| dc.subject | Theatre in education | en |
| dc.subject | Lorca's theatre and second language acquisition | en |
| dc.subject.lcsh | Language and languages -- Study and teaching | en |
| dc.subject.lcsh | Drama in education | en |
| dc.subject.lcsh | Second language acquisition | en |
| dc.title | Actuación teatral y adquisicón de segunda lengua | en |
| dc.type | Thesis | en |