La Educación Bilingue: Propuesta de un Programa de Inmersión Dual
| dc.contributor.advisor | Murday, Kimmaree | |
| dc.contributor.author | Batz, Michael Allen | |
| dc.contributor.other | Antón, Marta | |
| dc.contributor.other | Natal, Elena | |
| dc.date.accessioned | 2011-03-15T18:09:51Z | |
| dc.date.available | 2011-03-15T18:09:51Z | |
| dc.date.issued | 2011-03-15 | |
| dc.degree.date | 2010 | en_US |
| dc.degree.discipline | Department of World Languages and Cultures | en |
| dc.degree.grantor | Indiana University | en_US |
| dc.degree.level | M.A. | en_US |
| dc.description | Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI) | en_US |
| dc.description.abstract | La educación bilingüe en los Estados Unidos es un tema que puede causar y que ha causado muchos problemas entre los anglohablantes y los no anglohablantes (especialmente los hispanohablantes) que viven juntos en este país tan diverso e inmenso. La educación bilingüe es un problema porque crea preguntas sobre la identidad nacional, el federalismo, el poder, la etnicidad, y la pedagogía. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1805/2505 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.7912/C2/736 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | Programas bilingues en los Estados Unidos | en_US |
| dc.subject.lcsh | Education, Bilingual -- United States | en_US |
| dc.title | La Educación Bilingue: Propuesta de un Programa de Inmersión Dual | en_US |
| dc.type | Thesis | en |