Brant, Herbert J.Saldías Moraga, Soledad MakarenaTezanos-Pinto, RosaTorijano, J. Agustin, 1963-2012-08-072012-08-072012-08-07https://hdl.handle.net/1805/2882http://dx.doi.org/10.7912/C2/743Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)Una variable lingüística de Hispanoamérica: Cómo incorporar el voseo al español de nuestros estudiantes En esta investigación se hará una descripción histórica y lingüística del voseo. La metodología de este estudio consta primero de un breve análisis bibliográfico de estudios anteriores sobre la historia del español hasta llegar al fenómeno del voseo y los factores que afectaron su evolución y distribución en Hispanoamérica. La segunda parte consiste en un análisis sociolingüístico de un cuestionario para alumnos de español intermedio con el fin de investigar si los estudiantes conocen o no el vos. La tercera parte es una discusión de las preguntas que este trabajo intenta responder enfocándose en la importancia y valoración que el voseo puede tener en nuestras aulas.esVoseoGrammar, Comparative and general -- PersonSpanish language -- PersonSpanish language -- GrammarGrammar, Comparative and general -- PronounSpanish language -- UsageThesis