Walk, MarleneBeck, Anneka2016-02-252016-02-252016Walk, M., & Beck, A. (2016). „Die Bereitschaft in den Köpfen ist da“ – Einstellungen und Selbstwirksamkeit von Lehrkräften auf dem Weg zur Inklusiven Schule (Mental readiness – teacher attitudes and self-efficacy during the transition to the inclusive school). In S. Maykus, A. Beck, G. Hensen, A. Lohmann, H. Schinnenburg, M. Walk, E.-M. Werding, & S. Wiedebusch (Eds.), Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, 210-232. Weinheim: Beltz Juventa.https://hdl.handle.net/1805/8496deSpecial Needs EducationGermanyAttitudesInclusive Education"Die Bereitschaft in den Köpfen ist da" – Einstellungen und Selbstwirksamkeit von Lehrkräften auf dem Weg zur Inklusiven SchuleMental readiness – teacher attitudes and self-efficacy during the transition to the inclusive schoolBook chapter