Tezanos-Pinto, RosaRamirez-Brothers, CoralinaNewton, Nancy A.Torijano, J. Agustin, 1963-2011-03-152011-03-152011-03-15https://hdl.handle.net/1805/2507http://dx.doi.org/10.7912/C2/737Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)Esta investigación versará sobre algunos puntos relacionados con la enseñanza del español como lengua extranjera en universidades de los Estados Unidos: a) el desarrollo de la imaginación y de la creatividad; b) la inclusión de la creatividad como un estándar más en los ya establecidos: comunicación, culturas, conexiones, comparaciones, comunidades; c) el valor de la literatura artística para el logro de todos los estándares; d) la necesidad de una buena selección de literatura iberoamericana. Para ejemplificar esta propuesta, presentaremos a Dulce María Loynaz, la escritora cubana que ganó en 1992 el Premio Cervantes, y sugeriremos algunos ejercicios didácticos sobre sus textos “Isla mía, ¡Qué bella eres y qué dulce!...” y “Carta de amor al Rey Tut-Ank-Amen”.esEnseñanzaImaginaciónCreatividadLiteraturaDulce María LoynazLoynaz, Dulce Maria, 1902-1997Language and languages -- Study and teachingEducation, HigherThesis